НАВЯЗЧИВЫЕ ДВИЖЕНИЯ
(выдержки из статьи А. В. Саматовой и А. В. Селиверстовой)
Одна из проблем воспитания незрячих детей связана с появление у них навязчивых движений - это покачивание тела, надавливание подушечками пальцев на глазные яблоки, размахивание руками, круговые движения головой и т. д.(обозначается термином "блайндизм")...
Не заблуждайтесь относительно того, что навязчивые движения незрячего ребенка исчезнут с возрастом. Эти стереотипные, монотонные движения очень быстро превращаются в укоренившуюся привычку. Есть немало взрослых незрячих, вполне успешных людей, которые не могут простоять спокойно и нескольких минут: раскачи-ваются из стороны в сторону, переминаются с одной ноги на другую, теребят свою одежду и т. п. Они сами страдают от этого, но избавиться в зрелом возрасте от таких «подарков детства» уже не могут.
Почему у незрячих детей возникают такие навязчивые движения? Так, надавливание на глаза ученые связывают с потребностью ребенка в саморегуляции; раскачивание—с необходимостью активации внутреннего уха (обеспечивающего чувство равновесия). Причем замечено, что у слепых детей, которых с самого рождения очень часто носят на руках, такие движения не наблюдаются. Ну а другие навязчивые движения (размахивание руками, постукивание игрушками и т. п.) объясняются недостаточной двигательной активностью...
Как правило, первые навязчивые движения проявляются у детей еще в грудном возрасте. Сидя в коляске, малыш надавливает на глаза, равномерно покачивается вперед-назад, «как на качельках», — улыбаются родители, а следует сразу обратить на это внимание.
Когда ребенок еще совсем маленький, лучший способ отучить от навязчивых движений — отвлекать его внимание от совершаемых действий чем-то интересным: подвижной игрой или просьбой куда-то сходить, что-то принести. Не стоит с раздражением выговаривать свое недо-вольство малышу и заставлять его прекратить, например, раскачиваться. Это не приведет к положительным резуль-татам, но будет способствовать возникновению у ребенка комплексов, которые только добавят трудностей при его воспитании. Объяснять малышу, что так делать нельзя, что это некрасиво, — также пустая трата времени. Не забывайте, что он не видит и ему непонятен сам смысл слова «некрасиво»...
Некоторые незрячие люди говорят, что во время неконтролируемых движений они расслабляются, отдыхают. А когда зрячий человек грызет ногти, крутит в руках авторучку или «украшает» всю столешницу шариками из жевательной резинки, чем это объяснить? Вредные привычки сопровождают многих людей практически всю жизнь...
Приведем еще раз некоторые типичные для незрячих людей навязчивые движения. Незрячие дети чаще всего раскачиваются вперед-назад (реже из стороны в сторону), крутят головой, трясут кистями рук, надавливают подушечками пальцев на глазные яблоки, крутятся вокруг своей оси, прыгают на месте, при наличии светоощущения подолгу смотрят на источник света, высоко подняв голову. У ребенка такие движения могут присутствовать как каждое в отдельности, так и в комплексе. Обращайте внимание на поведение своих детей и помните, пока они еще маленькие, их можно легко отучить от ненужных привычек. Помогите им избавиться от навязчивых движений, которые осложнят их общение со зрячими, а значит, и интеграцию в любое сообщество людей.
Еще одной характерной особенностью детей с глубокими нарушениями зрения, особенно тотально слепых детей, являются стереотипные повторяющиеся движения. Природа их возникновения до конца не изучена. Большинство ученых сходится к тому, что это своего рода попытка организма восстановить двигательный баланс. Ребенок, в силу объективных обстоятельств, менее подвижен, чем его нормально видящие сверстники. Он не бегает и не прыгает, как они, общее моторное развитие запаздывает. Однако движения — это естественная потребность детей. Поэтому организм компенсирует недостаток двигательной активности тем, что доступно незрячему ребенку и не требует от него особых усилий.
К самым распространенным навязчивым движениям относятся: раскачивание тела вперед-назад или из стороны в сторону, надавливание подушечками пальцев на глазные яблоки, потряхивание кистями рук, круговые движения головой, повороты вокруг своей оси, подпрыгивания на месте и другие. Чаще всего родители не придают этому особого значения, считая, что таким образом ребенок развлекает сам себя, или приписывают это к особенностям развития незрячих детей в целом... Если оказаться в таком месте, где одновременно собирается большое количество незрячих людей, можно наблюдать, как некоторые из них, будучи довольно успешными в профессиональной сфере, имеющие свои собственные семьи, так и продолжают раскачиваться, как на качелях, особенно, если считают, что их никто не видит.
От привычек, появившихся в детстве, избавляться сложнее всего, потому что они уже не осознаются. Человек не считает их чем-то из ряда вон выходящим, он всю жизнь так делал и не может понять, почему в какой-то момент должен перестать. Если в обществе он старается себя сдерживать, то, оставшись один, непременно и с удовольствием предается любимому занятию.
Хочется особо подчеркнуть: дорогие родители, как только вы заметили у своего ребенка нетипичные движения, немедленно приступайте к тому, чтобы его от них избавить. В случае с совсем маленькими детьми эффективнее всего механическое изменение позы ребенка. Возьмите его на руки, переверните на живот, предложите другую игрушку. Не нужно затягивать процесс и считать, что вы сможете отучить его качаться или давить на глаза, когда он станет старше. Чем раньше вы заметили и начали с этим работать, тем лучше для ребенка.
С детьми постарше механическая перемена позы уже не сработает, потому что они более мобильны и для них это не является сигналом к прерыванию. Говорить все время «не качайся», «не крутись», «не дави на глаза» малоэффективно. Единственный способ, который является во многих случаях весьма действенным, — отвлечение ребенка, переход к другому типу деятельности... Когда человек, сознательно или несознательно, отказывается от какой-то привычки, необходимо заменить ее чем- то, что принесет ему удовлетворение...
Не стоит стыдить ребенка и говорить, что это некрасиво. Такой довод для него ничего не значит уже потому, что он не видит и понятие красоты для него весьма схематично. Конечно, поговорить нужно, но лишь когда ребенок достигнет того возраста, когда начнет понимать, что именно вы от него хотите. Контролировать себя он еще не сможет, но будет знать, что вы стараетесь отучить его от привычки, которая делает его менее привлекательным для окружающих...