ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ (фрагмент текста)
Источник: http://http://www.dagrovos.ru/roditelyam_nezryachego_rebenka.php

Слепой шестилетний малыш, правильно воспитанный, может самостоятельно есть, пользоваться столовыми приборами. Он способен одеваться и раздеваться, расстегивать и застегивать пуговицы, кнопки, застежки-молнии, умываться без посторонней помощи, пользоваться туалетом.
Первые навыки самостоятельности прививают с шестимесячного возраста, когда ребенка приучают поддерживать бутылочку с молоком или жидкой кашей. На первом году жизни его обучают самостоятельно пользоваться ложкой и чашкой, на втором году учат совместным действиям. Они заключаются в том, что ребенок в нужный момент протягивает руки, поднимает ноги, поворачивается к взрослому, затем стремится сам выполнять ту или иную операцию. Взрослый должен побуждать малыша к этому словесно: "Давай снимем колготки. Подними ножку", направлять его движения и по возможности выполнять операцию руками ребенка.
Процесс одевания слепого ребенка должен происходить в замедленном темпе. Если взрослый при этом спешит, процедура превращается для малыша в непонятные и неприятные движения (дергают за руки, сковывают движения).
Объясняйте ваши действия и описывайте одежду, которую одеваете на ребенка, ее цвет и текстуру. Например: "Сейчас я одену тебе рубашку. Она красивая, мягкая, голубая". Помогите ребенку узнать название одежды и ее, частей (рукава, воротничок, карманы).
Сначала одеваете один рукав, затем другой. Пусть малыш попробует застегнуть пуговицы, поправить воротничок. Когда ребенок надевает свитер или рубашку без застежек, он должен найти горловину, просунуть руки в рукава, а затем натянуть рубашку через голову.
Ребенку трудно распознавать наружную (лицевую) сторону одежды и внутреннюю. Чтобы помочь ему, вы можете пришить маленькую пуговицу или вышить крестик на внутренней стороне штанишек, рубашки.